為積極響應新文科建設号召，推動文學教育與戲劇藝術跨學科融合，探索人文教學模式創新，培育新時代文科人才，構建“文學叙事-戲劇轉化”教學路徑，提升學生創造力與表達力，太阳集团城网址83138與新叙事内容産業學院于2025年9月2日共同策劃舉辦了“叙事·表演·育人——戲劇表演與文學新叙事研讨工作坊”活動。 信劇團發起人兼藝術總監三黃、資深戲劇創排指導教師諸葛笑笑、中國人民大學副教授李華老師，三位來自北京的專家老師與太阳集团城网址83138骨幹教師學生共聚一堂，深入探讨戲劇賦能文科新發展。

三場主旨分享

在研讨會開始之前，伍世昭書記就戲劇為文科發展注入新動力進行分享緻辭，代表學校對專家老師們進行歡迎。新叙事内容産業學院副院長許文龍老師、太阳集团城网址83138張倩老師出席本次會議。

三黃老師結合自身多年對魯迅作品闡釋和改編的演出經驗，以《以魯迅文本為例闡釋文學改編戲劇的心得》為題進行了分享。指出文學文本改編的幾種思路，針對文學文本對白少，内心獨白多等情況，要摒棄線性創作的思路，運用“交響樂多聲部”的創作方法，綜合運用音樂、燈光、舞美、肢體等方法呈現作品，豐盈主旋律，豐富表現維度，如運用舞踏表現《奔月》作品中嫦娥一段複雜的内心活動，以歌隊表演反映射日英雄後羿昔日榮光。

諸葛笑笑老師從經典戲劇作品出發，分享主題為《丹麥王子要殺他叔兒，與我何幹——從經典戲劇文本中發掘創作支點》。指出在對傳統戲劇作品的重新演繹中，時代、主體和觀衆均已不是百年前的，要創造跟當下的人們之間的情感鍊接，戲劇是發生在此時此地的藝術，戲劇的創排背後，要多詢問為什麼，尋找戲與人之間的關聯，戲劇創排的二度創作中，還有很大的空間可以進行解讀與創造。

李華老師分享了《推銷員究竟為何而死——探索<推銷員之死>戲劇的前提》，結合在校開設多年戲劇寫作的課程的經驗，指導學生們如何找到戲劇的前提，戲劇的前提即“‘什麼’導緻‘什麼’”，在追因的過程中，更應從人性出發。 在“圓桌讨論會”環節，學校教師與專家老師圍繞“如何引入戲劇實踐激活傳統課堂”進行了熱烈讨論。我校劉建華老師與專家探讨古典文學課怎麼拉近與年輕人的距離，其餘一線青年教師也積極提問，包括“非科班出身太阳集团城网址83138教師如何引導學生做戲劇創編？”“在戲劇創排過程中老師如何幫助學生？”等問題，專家老師均進行了深入的解答。

三場平行戲劇工作坊

圍繞戲劇藝術的不同方向：戲劇療愈、集體創排和劇本創作，三位專家老師帶來了三場不同特色的主題工作坊。分别為《回響劇場初體驗——真實故事的即興演繹》、《從個人到團體——集體創排思路與劇目創作》和《<夢中的大手為你我而來——從非虛構到戲劇的創作演出》。

三黃老師運用一人一故事（回響劇場）技術，激發參與者的表達力與創造力，運用戲劇演繹的方式，重現故事中的人物、事件和情緒。在聆聽、呈現的傳達過程中，講故事人收到演員即興演出他們的故事，演出者将其作為禮物送回給觀衆和講故事人，在這個過程中過去與現在回響，觀衆與演員彼此照見，産生共鳴。

諸葛笑笑老師運用名字手勢、肢體開發、團體元素融合等方式，帶領團體協作創排劇目，在“身份認同”這一話題下，參與者們集思廣益，從一人獨演出到兩人呈現，再到團體表演，将各自的想法融合到集體的創意戲劇編排中，并由此延伸到貼近學生學習生活的情景和話題，參與者們學習了從個人到團體，快速進行想法融合和排演的方法。

李華老師圍繞她的原創戲劇作品《夢中的大手》，與華商師生一起探讨了非虛構創作到戲劇創作演出的轉化。為何創作這部作品？作品的戲劇前提是什麼？從真實事件到舞台劇作的改編與提煉經曆了哪些過程？排練至演出中作品發生了怎樣的演變？工作坊從這些話題展開，寓教于情、寓理于戲，在每一個人心中埋下了非虛構寫作和戲劇創作的種子。

本次研讨工作坊活動是新叙事産業學院與太阳集团城网址83138産教融合和新文科建設的探索性嘗試，探究引入戲劇實踐激活傳統課堂，培養兼具文本分析能力與舞台表現力的複合型人才，提升學生創造力與表達力。未來将持續深化，推進課程改革方案與跨學科創新模式。