回顧 | 弘揚五四精神,擔當時代責任 

不知不覺五月已經來臨，我們也迎來本學期最後一次團生。根據17級和18級各班提交的班級團組織生活概況總結材料，現從中篩選出以下班級部分材料進行本月團組織生活的班級展示。為響應“弘揚五四精神 , 擔當時代責任——學習貫徹習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上重要講話精神”的團組織生活主題的号召，17級和18級的同學都以各種各樣的形式開展團生活動，以達到活動目的。 

首先，組織部的小幹事看到18級新聞學2班的同學們在玩尋找小黃鴨的遊戲。在找小黃鴨的過程中，參賽選手由自己的夥伴來指引他們去尋找小黃鴨，他們一路磕磕碰碰地尋找那隻丢失的小黃鴨。在找到小黃鴨後他們露出欣喜的表情。就像在未來中國的發展進程中，身為青年的我們也會一直堅持去尋找生命中的“小黃鴨”。 

另一邊，17級漢語國際教育班的同學正熱火朝天地玩着 “奔向五四”的遊戲。各組派出一名代表，在主持人讀完題目和選項後，原地彎腰轉十圈，然後到牆上撕下相應的答案卡。選對的組得一分，選錯不扣分。同學們積極參與在遊戲中，現場氣氛十分活躍，進行了激烈的答案搶奪，高舉五四火炬，奔向美好明天！ 

緊接着在校道上，17級廣告學1班的同學們也開展了許多活動。其中最讓人興奮的是“抱團遊戲”。所有隊員圍成圓圈慢跑，主持人喊出數字時所有隊員按照主持人喊出數字的人數抱在一起，剩下的人淘汰，幾局之後最後留下來的人獲勝。淘汰的同學需分享習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上重要講話精神的内容。雖然天氣有點熱，但在樹蔭下，廣告一班的同學們還是積極參與遊戲，紛紛跑動起來，全班都參與到了遊戲中，一時校道上充滿了歡聲笑語。 

青年興則國興，青年強則國強。五四精神還在繼續，我們的使命還未完成。過去，青年擔負重任、為國獻身！現在，我們為實現強國目标而努力前行。17級漢語言文學6班的同學，每個小組要在規定的時間内用紙和筆創作出一副以弘揚五四精神為主題的徽章和圖案，然後向其他同學展示并講述該小組的創作理念，最後由全體同學投票選出本環節裡最好的作品。雖然五四隻有一天，但是五四精神永遠留存，我們作為新時代的接班人，要弘揚五四精神，争做優秀青年。 

與此同時，18漢語言文學1班在班委的精心準備下，校道上藏有寫上關于五四問題的卡紙，每個隊伍隻有找到卡紙并且回答卡紙上的問題，才能夠給自己的隊伍加分，當班長一聲令下，團隊裡的同學們争先恐後的前往校道。很快就有同學找到卡紙，并且能夠回答出卡紙上的問題，最終第七組得分最多，獲得本輪優勝。五四精神傳承至今，在現代依舊劃出了濃墨重彩的一筆，現在輪到新時代的我們，也要依舊傳承繼續下去。 

随後，我們被18級漢語言文學3班的 “趣味接力”遊戲所吸引，全班分為5組，每組十人。由主持人給出一張寫有習近平重要語錄的大卡紙，十組員在限定5秒時間内需記住此句話，跑到在3米标記處舉起此句話，共同喊出此經典語錄，立定喊好并主持人拍照，時間用時短者成功。以此活動的開展，以期各位同學不但要敢于有夢，還要勇于追夢、勤于圓夢，再燃五四精神。 

最後，17級新聞學2班在啟智樓1樓開展了本月團生活動。每組同學坐在一起圍成一個圈，共同閱讀浏覽并學習習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上重要講話的内容。通過閱讀學習的方法，更加深切的感受到自己作為青年，作為當代大學生不可推卸的責任，我們應當努力學習，把握時機，熱愛祖國，勇于創新，在這個新時代開辟新的天地。高舉“愛國進步，民主科學”當今時代的偉大旗幟，不忘本，不忘家，不忘初心，奮勇前行。将五四精神發揚光大，與全國各地有志青年一道發揮自己的優勢，為中國以及全國人民創造永恒的希望。 

1919年爆發的五四是一個劃時代的曆史事件是中華民族偉大複興的起點。五四精神在八十五年後的今天依舊閃爍着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。

五四運動樹立了不朽的曆史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神财富。 

五四文化是理想的高揚，是創造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想，青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。 

青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大複興要靠我們來表現，我們一定要高舉鄧小平偉大旗幟，以"三個代表"為主要思想勤奮學習，紮實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重托。 

五四精神在，光焰萬丈長。 

讓用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！